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一、办学宗旨
以个性化潜能开发素质教育为目标，以幼小衔接的科学性、基础性、可操作性为原则，让孩子们乐学、会学，为实现幼小良好过渡打下扎实的基础。
二、课程设置
1、趣味英语：儿童快乐英语课堂。专业英语教师授课，针对儿童认知特点，与日常生活紧密联系，使孩子在一学年内掌握200个左右日常用单词，150个左右日常用语及对话，20首英文儿歌。
2、唱歌识字，规范书写，根据儿童认知规律及年龄特点，结合汉字教学规律，采取边唱边读，趣味识字，科学识字的教学方式，使儿童一学年之后轻松识字500个左右，会书写200左右个汉字，培养早期阅读能力，扩大知识面，为语文学习奠定良好的基础。
3、基础拼音，24个韵母和23个声母、一学期之后，孩子可达到会读、会写、会拼，会用拼音进行简单的语言拼写及汉字的注音。
4、趣味数学，要打破单调的传统教学模式，将枯燥、抽象的数学概念用游戏、活动的形式，有计划、有目的、由浅入深进行教授。50多个知识点囊括了小学一年级教学范围，可使孩子升一年级后数学成绩一路领先。
5、社会科学：包括合作交往能力的培养和非智力因素的培养。
6、绘画与创意手工融为一体，专业美术教师授课，寓教于乐。
课程安排
上
午 |
星期一 |
星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
| 第一节 |
语言 |
英语 |
数学 |
语言 |
数学 |
| 第二节 |
英语 |
数学 |
英语 |
数学 |
语文 |
| 第三节 |
数学 |
语言 |
语言 |
英语 |
英语 |
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下
午 |
第一节 |
舞蹈 |
体育 |
科学 |
体育 |
美术 |
| 第二节 |
社会 |
美术 |
舞蹈 |
社会 |
科学 |
三、教学目标
让孩子轻松过渡幼儿园到小学，既弥补幼儿园教学的漏洞，又让孩子提前适应小学的学习，培养学习兴趣和良好的学习生活习惯。
四、招生对象
今年或明年即将上小学的学龄前儿童
小班教学，25人/班。
五、开课时间
7月（暑期班加强班） 今年9月份即将上小学的儿童
9月（常年班） 明年9月份即将上小学的儿童
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